根据省、市、县教育行政部门关于2026年春季学期开学工作的部署要求，我校以立德树人为根本任务，紧扣“安全有序、规范优质、提质增效”的开学工作目标，提前谋划、周密部署、全面自查、狠抓落实，扎实完成了新学期开学各项筹备及初期推进工作，确保教育教学工作平稳开局、有序开展。现将本校开学工作具体情况汇报如下：

　　开学前，我校成立以校长为组长，校级班子为副组长，各部门负责人、年级主任、班主任为成员的春季开学工作领导小组，召开开学工作专题部署会、教职工大会，传达上级2026年春季开学工作通知精神，明确各岗位工作职责、工作任务及时间节点，形成“校长牵头、部门联动、分级负责、全员参与”的工作格局，确保开学各项工作落地落细。同时，Kaiyun制定《2026年春季学期开学工作实施方案》《校园安全隐患排查整改方案》等专项方案，为开学工作提供制度保障。

　　我校严格按照上级统一校历执行开学时间，未擅自提前或推迟开学，未组织学生提前返校补课、集体辅导；严格落实收费政策，公开公示收费项目、标准及依据，坚决杜绝乱收费、跨学期收费等行为；教辅资料征订严格遵循“一科一辅、自愿购买”原则，未统一征订目录外教辅材料，课外读物推荐完成初选、评议、备案全流程，未组织统一购买。

　　对照上级开学工作督导检查重点，我校开展拉网式全覆盖自查，重点排查开学条件保障、教育教学安排、校园安全、后勤服务等方面问题，建立《开学工作问题整改台账》，实行“台账式管理、销号式整改”，对能立行立改的问题即时整改，对短期难以解决的问题制定阶段性整改计划，明确责任人与完成时限，确保自查无死角、整改无遗漏。

　　教职工于开学前3天全部按时返岗，无缺岗、空岗情况；学校组织教师开展师德师风、课标学习、教研计划研讨等岗前培训，提升教师专业素养与工作状态。截至报到日，全校学生返校率达XX%，针对未按时返校学生，班主任第一时间通过电话、微信与家长沟通，核实原因（生病、异地返程等），建立未返校学生台账，对因病请假学生安排线上学习指导，对疑似辍学倾向学生启动家校联动劝返机制，确保应返尽返。

　　严格落实“课前到书、人手一册”要求，新学期教材、教学参考书均从正规渠道采购，已全部发放至师生手中，教材版本合规、无盗版侵权问题；对教室、实验室、多媒体教室的教学设备、体育艺术器材、实验仪器等进行全面检修调试，更换损坏设施，保障校园网络、水电、监控等设备正常运行；为留守儿童、困境儿童等特殊群体免费发放文具、作业本等学习用品，做好兜底保障。

　　严格依据国家课程方案和2023年版义务教育课程实施办法，结合上级要求，合理制定新学期教学计划、编排课程表，开齐开足所有规定课程，未设置“阴阳课表”，不挤占音体美、综合实践、劳动教育等课程课时。落实义务教育阶段每天1节体育课、3-8年级每周1节地方特色课、5/8年级民族团结进步专题教育课不少于12课时要求，保障学生全面发展；严格执行作息时间，落实大课间30分钟、小课间15分钟制度，不拖堂、不挤占课间活动时间，保障学生每天校内体育活动时间不少于2小时，符合中小学生睡眠时间要求（小学生≥10小时、初中生≥9小时、高中生≥8小时）。

　　各备课组提前开展集体备课、学情分析，教师完成新学期教案撰写、课件准备，开学即开课、开课即优质；开学后对学生假期学习情况进行摸底，不组织违规开学考试，针对性调整教学节奏，实现假期与新学期教学的无缝衔接；加强学籍管理，及时完成学生转学、休学、复学等学籍信息登记更新，严格落实“一人一籍、人籍一致”，无空挂学籍、借读等问题。

　　制定新学期课后服务实施方案，实现课后服务全覆盖，将科学类项目列为必备服务内容，结合学生兴趣开设体育、艺术、科技、传统文化等特色课程，满足学生多样化需求；规范课后服务经费管理，落实家庭经济困难学生费用减免政策，未以课后服务名义违规补课、收费；严控作业总量与难度，指导教师优化作业设计，杜绝机械性、重复性作业，切实减轻学生课业负担。

　　开学前，安全工作领导小组对校园进行全覆盖、拉网式安全排查，重点检查校舍建筑、消防设施、校车、食品卫生、实验室危化品、燃气、电动自行车停放充电、校园安防监控等关键部位，共排查出安全隐患XX项，已完成整改XX项，剩余XX项制定整改计划并持续推进；对校园周边流动摊点、交通秩序等进行排查，联合公安、城管部门开展周边环境整治，净化校园周边安全环境。

　　严格落实校园封闭管理和门禁制度，校外人员及车辆进入校园需登记、核验身份，安保人员24小时巡逻值守；规范食堂食品安全管理，食堂从业人员健康证齐全有效，食材采购落实索证索票、进货查验、留样制度，后厨环境卫生彻底清理，餐具全面消毒，食谱科学营养均衡；加强校园消防安全管理，定期检查消防器材，保持消防通道畅通。

　　开学第一课以交通安全、消防安全、防溺水、防欺凌、反诈、心理健康、卫生健康为核心内容，通过主题班会、国旗下讲话、校园广播等形式开展常态化安全教育；组织师生学习《预防未成年人犯罪法》《治安管理处罚法》等法律法规，提升师生法治观念与自我保护能力；开学第一周组织开展消防应急逃生演练，提升师生应急处置能力。

　　精心组织“开学第一课”，融合爱国主义、行为规范、民族团结、劳动教育等内容，帮助学生收心归位，树立新学期学习目标；结合春季特点，开展传染病预防、爱国卫生运动等宣传教育，培养学生良好卫生习惯和文明素养。

　　开学第一周完成全体学生心理健康筛查，建立“一生一案”心理健康档案，对存在心理困扰的学生及时开展个体心理疏导与团体辅导；配备专职心理教师，开设心理健康课程，利用心理咨询室为学生提供心理支持，同时通过家长会、家长群向家长普及心理健康知识，构建家校协同心理护航机制。

　　组织全体教职工学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》，上好“师德第一课”，签订师德承诺书，引导教师以德立身、以德施教；建立师德师风监督机制，严禁在职教师有偿补课、诱导学生校外补课等违规行为，涵养高尚师德师风。

　　开学前组织后勤人员对教室、宿舍、食堂、卫生间、走廊等所有场所进行彻底清扫与消毒，清除卫生死角和积存垃圾，更新维护老旧破损设施设备，营造干净、整洁、优美的校园环境，杜绝“脏乱差”问题。

　　储备充足的清洁消毒、应急医疗、低温雨雪极端天气应对等物资，建立物资管理台账；对学生宿舍水电、床铺、门窗等设施进行检修，加强宿舍管理，保障学生住宿安全与舒适；食堂提前做好食材采购储备，确保开学后正常供餐，为师生提供优质后勤服务。

　　聚焦义务教育阶段控辍保学工作，开学前后开展控辍保学专项行动，精准摸排学生返校情况，建立适龄儿童、疑似辍学学生、辍学学生“三本台账”；对无故未返校学生，班主任与包保教师联合开展家访，了解情况并分类施策，落实“双线责任制”；对劝返复学学生制定个性化帮扶计划，从学习、心理、生活等方面给予指导，严防学生失学辍学，持续巩固控辍保学动态清零成效。

　　1. 教师专业发展方面：部分教师的信息化教学能力和教研创新能力有待提升，对新课程标准的落地实践仍需深化；

　　2. 课后服务方面：特色课程资源储备不足，第三方机构合作遴选的精细化程度不够，课后服务质量仍有提升空间；

　　3. 校园建设方面：部分教学设施和体育器材老化，校园文化建设的系统性和特色性有待加强；

　　4. 特殊学生帮扶方面：对留守儿童、学困生等特殊群体的帮扶措施仍需细化，家校协同帮扶的深度和广度不足。

　　1. 强化教师队伍建设：制定新学期教师培训计划，开展信息化教学、新课标解读、教研能力提升等专题培训，推行“老带新”结对帮扶机制，组织教学基本功大赛、优质课评比等活动，提升教师专业素养；

　　2. 优化课后服务质量：深入调研学生与家长需求，开发校本特色课程，规范第三方机构遴选与管理，建立课后服务质量评价体系，定期开展服务效果调研与整改；

　　3. 推进校园基础建设：积极向上级部门争取资金支持，逐步更新老化教学设施和体育器材；制定校园文化建设规划，融合学校办学理念与地方文化，打造特色校园文化阵地；

　　4. 深化特殊学生帮扶：建立特殊学生“一人一案”精准帮扶台账，明确帮扶责任人与具体措施；定期组织家访、家长会，搭建家校沟通平台，形成家校社协同育人合力。

　　新学期，我校将以此次开学督导检查为契机，持续巩固开学工作成效，聚焦教育教学高质量发展核心任务，重点做好以下工作：

　　1. 抓实教学常规管理：深化课堂教学改革，加强教学过程监控与质量评估，稳步提升教育教学质量；

　　2. 筑牢校园安全防线：建立安全隐患排查整改常态化机制，持续开展安全专题教育与应急演练，夯实校园安全基础；

　　3. 深化德育与心理健康教育：丰富德育活动形式，完善心理健康教育体系，促进学生身心健康全面发展；

　　4. 推进学校内涵发展：结合学校实际，做好“十五五”发展规划落地实施，谋划义务教育优质均衡发展创建工作，打造学校办学特色，提升学校办学水平。

　　总之，我校2026年春季学期开学工作已平稳、有序完成，各项工作符合上级督导要求。下一步，我校将以更务实的作风、更有力的举措，推动学校各项工作再上新台阶，为培养德智体美劳全面发展的时代新人奠定坚实基础。

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　　[资料达人] [资深教务] [情感导师] [亦师亦友] 望远山而前行 知不足而奋进