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　　教师作为立教之本、兴教之源，是教育发展的第一资源，是建设高质量教育体系的根本力量。为全面提高教师幸福感，打造一支身心健康、精神富足、能力卓越的教师队伍，为教育高质量发展奠基，烟台高新区以《幸福教师建设工程实施意见》为起点，落笔“态度”“温度”“效度”三维度，擘画“幸福教师”新蓝图。

　　加大经费投入，优化工作环境。积极争取“幸福教师”专项经费10万元，为教师开辟“健身园地”“教工之家”，配备健身器材、按摩椅、沙发、茶点，在教师宿舍配备桌椅、衣柜、洗衣机、饮水机等生活设施，改善教师工作和生活条件。

　　扛起责任担当，减轻教师负担。严格保障教师工资待遇，教师绩效工资、课后服务费等足额发放到位。印发《烟台高新区规范社会事务进校园加重中小学教师负担专项整治工作方案》，严格限制各级各类“进校园”活动，减轻教师非教育教学负担。

　　健全体制机制，推动作风建设。选树先进典型，完善教师荣誉体系，表彰“优秀班主任”“优秀教师”“最美教师”“师德标兵”，激发教师自主性、能动性。开展职称“阳光评审”，向符合职称评审基础性条件且长期从事一线教育教学的中小学教师和班主任倾斜，打造清廉校园、清廉教师。

　　强化身心关怀，保障教师健康。持续推进年度教师体检关怀，做到体检标准透明化、在岗教师全覆盖。常态化开展教师职业病防治关怀，针对教师咽喉炎、颈椎病、腰椎疼痛等常见职业病问题，邀请专家入校科普宣讲，现场“把脉问诊”。进一步强化教师心理健康关怀，开展心理健康教育讲座，科普心理健康知识，疏导教师心理压力，提高教师健康意识和心理素质。

　　丰富艺体活动，温暖教师心灵。通过举办趣味运动会、联欢会，开展拔河、跳绳、踢毽子、健步走等娱乐健身活动，凝聚团队向心力。利用三八妇女节、教师节等重大节日节点邀请教师同台表演、同台歌舞、同台拼搏，释放队伍活力。组织教师团建活动，通过文化之旅、寻根之旅、自然之旅等提高教师素养，加深相互交流。

　　传承师德智慧，接续铸魂育人。为激励青年教师传承老教师的育人精神，高新区学校为退休教师举办荣退仪式，不定期开展老教师走访慰问活动，弘扬尊师重教良好风尚。坚持“民主立校”，充分发挥教工代表的桥梁作用，为教职工搭建沟通交流、参与管理决策的平台，培养教师主人翁意识，全力推动学校内涵发展。

　　向外博采众长，向内重点突破。以提高教育教学质量为核心，开展新教师培训、组织骨干教师赴先进地市学习，每年举办一届“党建引领教育高质量发展暨高新区校（园）长论坛”，鼓励各学校在竞争中谋合作、在合作中共发展。邀请市教科院专家来高新区进行“深蹲式”教学指导、“驻在式”教研，帮助区内中小学提高教育教学质量。

　　依托三大工程，完善培养体系。建立教师专业成长档案，深入实施“青蓝工程”“栋梁工程”“名师工程”三大工程，通过师徒结对的形式，互帮互助、共同成长。定期组织教研活动，引领教师专注教育教学，专注学生核心素养，一支师德高尚、素质全面、业务精湛、科研领先的高新教师队伍正在形成。

　　创新学习模式，涵养专业发展。各学校创新组织教育沙龙、“读书丰脑”“三字一话一读书”等活动，实施“教师赋能计划”“世界咖啡”模式教研，构建“向美而行”教师专业发展课程，依托智慧校园形成教师个人专业成长电子档案袋……各出奇招促进教师专业成长。采用线上与线下相结合的形式，让教师“走出去学，请进来教，坐下来研”，实现思想的交流和智慧的碰撞。