对于家住惠州市惠阳区的闫凤莲而言，这份“小确幸”是两个孩子能够在家门口上学：早晨她送两个孩子上学后便可去上班；下班后，她刚好赶上孩子结束课后服务接他们一块回家；对家住惠城区的吕先生来说,“小确幸”是2岁半的女儿终于有人照看，并且慢慢适应了托班的集体生活。

　　从家门口“上好学”，到幼有所育，一件件看似普通的“民生小事”，恰恰是群众最为关切的“幸福大事”，也是过去一年惠州推进教育民生实事工作最鲜活的例证。在民生实事的推动下，2025年，惠州新建增加公办义务教育学位13170个、公办普通高中学位6400个，挖潜扩充义务教育学位4945个。

　　2025年，闫凤莲的两个孩子都面临择校。“弟弟要上小学，哥哥升初中，家门口的学校尚在建设中，万一不能如期开学，怎么办？”闫凤莲和丈夫均为职工，孩子去哪里上学、如何接送成了令人困扰的难题。

　　闫凤莲口中家门口的学校，是惠阳区第九中学及附属小学。该校位于惠州市惠阳区白云新城片区。此地临深，社区众多。随着入住居民的不断增多，入学需求也持续攀升。然而，由于负责配建的开发商遇到资金困境，学校曾一度停工，包括闫凤莲在内有入学需求的家长们为此忧心忡忡。

　　针对群众关注的急难愁盼问题，惠阳区将第九中学及附属小学建设列为年度头号民生工程，协调政企各方筹措近亿元复工资金，同时联动教育、住建等部门协同打通“保交校”的堵点、难点，最终确保惠阳区第九中学及附属小学在当年9月顺利开学。

　　闫凤莲焦虑许久的孩子上学问题也得以解决。她说，如果新学校无法按时建成，每天单接送孩子就要花费很多时间。而现在，闫凤莲每天早上送两个孩子过去便可去上班，下班后还能顺道去接孩子们放学回家，曾经困扰的上学难、接送难等问题都迎刃而解。

　　惠阳区第九中学及附属小学首批有近400名学生，其中一年级2个班，七年级8个班。学校占地面积约3.5万平方米，建筑面积约3.1万平方米，按照示范学校高标准设计建设，办学规模为54个教学班，可提供约2700个公办学位。

　　建成一所新学校仅仅是教育工作的起点，如何将群众家门口的学校办好才是关键所在。为了让新学校成为优质学校，惠阳区教育局从各学校挑选优秀的青年干部和骨干教师担任学校管理层和学科带头人，同时面向社会公开招聘一批优秀教育人才，组建了一支学历高、业务精、技能强、结构优的高素质专业化教师队伍。

　　校长杨兆应来自惠阳区第五中学。开学后，他从校风、学风抓起，围绕“办有温度的教育”推出一系列举措，着力培养学生良好的行为习惯和学习习惯。闫凤莲发现，两个孩子在新学校进步不小，弟弟学会了“垃圾不落地”，哥哥认真对待学业，基本不用她操心。

　　“家门口就有好学校，我们两个孩子可以一起上学，真的很幸运。”闫凤莲的喜悦之情溢于言表。惠阳区第九中学及附属小学是惠州推进民生实事的一个缩影。2025年惠州将“新增优质公办学位”作为民生实事的首要任务。记者从惠州市教育局获悉，2025年全市新建、改（扩）建学校36所，新建增加公办义务教育学位13170个、公办普通高中学位6400个，挖潜扩充义务教育学位4945个，超额完成教育民生实事任务。

　　除了让更多孩子能够在家门口接受优质教育，惠州还借助民生实事破解“带娃难题”，加快推进托育一体化服务体系的构建。

　　1月22日，大寒刚过，记者走进惠城区水悦龙湾幼儿园，园内的托育宝宝屋一片热闹景象。十多名3岁以下的小朋友正跟着保育员学做小糕点。

　　“阿姨，你看这是我做的！”一名小朋友双手捧着一团小面团和去核的甜枣向记者展示。孩子们做好的糕点稍后会送到食堂蒸烤，成为他们当天餐食的一部分。

　　托育宝宝屋不仅设有玩耍区，还有盥洗区、卫生间以及专门的大运动发展区，爬行、抚触等功能区为孩子们营造了一方快乐的小天地。室外攀岩墙、沙池、帐篷、秋千等运动玩耍设施一应俱全。水悦龙湾幼儿园园长周婧介绍，自2025年起，水悦龙湾幼儿园增设托育部。目前招收了两个班，共36名幼儿，托育部目前处于满员状态。

　　一个多月前，吕先生把2岁多的小女儿送到了家附近的水悦龙湾幼儿园。“幼儿园有专人照顾，一个学期费用大概1万多元，费用比请保姆实惠。”吕先生认为幼儿园开设托班提供托育服务，缓解了双职工家庭照看孩子的难题。

　　对2岁多的孩子来说，适应集体生活并不容易。吕先生介绍，孩子刚入园时也会哭闹，好在有幼儿园老师的悉心照料，加上大女儿也在同所幼儿园，两个孩子可以在园里见面、玩耍。经过一段时间的磨合，小女儿现在适应了托班生活，吕先生和家人都松了一口气。

　　为完善儿童友好服务体系，惠州积极推进托幼一体化建设。惠州市教育局的数据显示，截至2025年底，惠州共有165所备案幼儿园开设托班，提供托位4430个，进一步满足了市民对优质普惠托育服务的需求。

　　托幼一体化是将0到6岁婴幼儿的教育与保育有效衔接，实现婴儿与幼儿教育的深度融合。作为学前教育发展的一个趋势，惠州各级各类幼儿园正积极探索“托幼一体化”模式。

　　做好条件保障，是幼儿园办好托班的基础。幼儿园托班生活用房应布置在首层；托班每班幼儿人数不超过20人；保育人员与幼儿的比例应当不低于1∶7……此前，《惠州市卫生健康局 惠州市教育局幼儿园托班开设与管理暂行办法》印发，为各级各类幼儿园开展面向2—3岁婴幼儿的保育教育活动提供了指引。

　　为了照料3岁以下的幼儿，水悦龙湾幼儿园为每个托育班固定配备1名早教师和1名育婴师。早教师负责回应性照护与启蒙引导，育婴师负责每日健康监测、生长发育评估和应急健康处理。此外，还有生活老师、园医共同照看托育部的孩子。

　　“加强儿童青少年心理健康服务”也是惠州2025年民生实事之一。记者从惠州市教育局了解到，全市507所中心校以上学校已全部建成心理健康辅导室并投入使用。中小学校100%配备专兼职心理健康教育教师，构建起全覆盖的心理健康支持网络。

　　在多方推动之下，校园里的心理辅导室正在“变身”。在惠州市第十一小学南校区，心理辅导室经过全方位改造升级，变成了儿童心灵成长空间站。这里设有心灵成长室、心语室、心游室、智趣动感空间等功能空间，为学校心理健康教育提供了新阵地和新平台。

　　在心灵成长室，老师可以通过希沃一体机和可移动桌椅，开展心理健康活动课与社团活动。心游室则放置了沙盘与各类趣味游戏道具，孩子们可以通过创造构思与游戏，表达内心世界，实现情绪疏导与自我整合。智趣动感空间则引入智能多维运动调节训练仪与体感互动运动仪，科技感十足。

　　学校心理健康教育的师资力量的短板也在加快补齐。记者从惠州市教育局了解到，通过全员通识培训与专业认证，全市持有心理健康教育A、B、C证的教师总数已超4万人，班主任实现心理知识培训全覆盖。当学生需要倾诉时，全天候开通的“惠心热线”和专业工作专班，也可以为有需要的学生和家长提供心理援助。

　　高中学位建设备受各界关注。记者从惠州市教育局了解到，2025年7月，惠州市委、市政府追加投入6.1亿元用于市直公办学校学位建设，2025—2026年将实施新改扩建及基础设施升级项目30项，覆盖16所学校（幼儿园）。其中可新增学位普通高中学位5346个，扩容后市直公办高中学位总量达3.3万个。

　　1月21日，记者探访了惠州市实验中学。校内两个食堂的升级改造工程正在有序进行，改造完成后食堂空间布局、用餐环境将全面提升，为师生提供舒适的就餐体验。校园里的宿舍楼外墙也已焕然一新，呈现出浅黄色。教学楼、宿舍以及文体综合楼的建设工作正有条不紊地推进。

　　据了解，惠州市实验中学校本部扩建工程项目包括新建及改造两部分，项目全部完成后预计可新增学位超1200个。

　　与此同时，惠州市第一中学胜宏校区、惠州市第八中学高中部扩建项目也在有序推进。一中胜宏校区规划设置45个普通高中班，提供学位2250个，校区主体工程2026年6月前竣工，2026年8月前完成综合竣工验收。八中扩建及配套项目占地约50亩，配备独立教学楼、男女生宿舍、食堂及运动场馆等。该校区计划于2026年作为高一园区投入使用，2027年起将转为高三园区使用。Kaiyun